你聽過雙聯學制嗎？雙聯學制是一個讓學生同時獲得兩所學校（兩個學制）學歷的方式，在申請國外大學時會有非常大的加分效果，這篇文章會詳細分析 AP 及雙聯學制課的狀況，並針對四種 AP 上課方式做最詳盡的分析！
I. AP 背景知識
1. 什麼是AP？
AP (Advanced Placement) 是 College Board 提供給高中生上的大學先修課，難度相當於大學的基礎課程。下面這篇文章是 AP 課的懶人包，裡面有非常多關於 AP 考試的資訊：
2. AP 有哪些科目？
AP 一共有 38 個科目，包含生物 (biology)、物理 (Chemistry)、美國歷史 (US History)、電腦科學 (Computer Science Principles)、微積分 (Calculus AB, BC) 等科目。
3. 為什麼要選修AP？
間單來說，選修AP課對大學升學有幫助，尤其是美國大學、加拿大大學、英國大學。
4. AP有什麼好處？
對大學來說，AP課程最大的重點是每年五月的AP考試，如果AP考試及格（拿到至少三分，滿分五分），那這相當於學生課這個難度相當於大學程度的期末考裡考到及格的分數，所以：
代表學生的學術能力是超前沒上 AP 的一般高中生，在申請大學時有加分效果
幫助拉高GPA，在申請大學時有加分效果
讀大學時可能可以抵學分
5. 『AP課』跟『AP考試』差在哪？
『AP 課』是學校在學期間提供學生的課程，像是學校上的生物、歷史、英文課，這堂課上完會像其他課一樣，老師會給學生成績單。
『AP 考試』是上完課後，在五月的時候考的考試，相當於這堂課程的正式、College Board 官方提供的統一、標準化期末考。校內AP課老師有時候會另外再出一份期末考給學生做。
學生一般會在上完『AP課』之後，在五月接著考『AP考試』，但這兩件事是獨立的，學生可以選擇只上 AP 課，不考 AP 考試，也可以不上 AP 課，只考 AP 考試。不過，一般如果是校內的 AP 課，上完每位學生都一定會考 AP 考試（不考就沒有成績，有的大學會想要知道為什麼上了不去考）。
6. AP適用在哪些國家的大學？
申請美國、加拿地、英國、澳洲、紐西蘭、香港、新加坡等國家的大學都適用 AP！
7. 如果就讀高中沒有AP怎麼辦？
學生可以另外在校外準備AP，『AP考試』及格就可以有AP學分！
8. 還有另一種叫『IB』的教育系統，AP 跟 IB 的差別？利弊？哪個比較好？
AP 跟 IB 就只是兩種不同個學制，但IB跟AP一樣，是給高中生上的大學預修課，選修AP跟IB課都對大學升學有幫助，尤其是美國大學、加拿大大學、英國大學，這兩個系統對升學來說有一樣的加分效果。
II. 『雙聯學制』 AP 課程介紹
1. 什麼是『雙聯學制』 (Dual-Enrollment) AP 課程？
『雙聯學制』(Dual-Enrollment Program) 的意思是學生同時是兩所學校（兩個學制）的學生，學生同時在兩所 (dual) 學校註冊 (enroll) 及就讀。
假設就讀康橋的 Mike 學生參加了桃園美國學校的雙聯學制 AP 課，那 Mike 就同時是康橋跟桃園美國學校的學生。因為 Mike 在康橋會完成完整四年的學業，所以 Mike 只會拿到康橋的畢業證書，但他會拿到這兩所高中的校方正式成績單，在大學申請表裡學生會註明同時是兩所高中的學生，並遞交兩所高中的成績單。
這概念跟學生在高中時上有學分的美國大學課程一樣：如果學生在高中有上某所大學的有學分課程，那學生大學申請表裡會註明除了原本的高中以外，他同時有在這一所大學修課，並遞交高中及這所大學共兩份成績單。
2. 為什麼會推薦高中生參加雙聯學制的 AP 課程？
簡單來說，雙聯學制的學生在申請大學時會更有競爭力（當然，一個前提是學生在兩所學校裡都有好的 GPA 成績）。在一所高中裡有好表現，跟在兩所高中裡都有好表現，後者代表學生更厲害，有能力兼顧兩個地方的學業。
3. 雙聯學制的 AP 課怎麼進行？
學生在學年前申請報名雙聯學制課程，並獲得錄取通知
高中課內時間正常上原高中的課，不耽誤正常學業
平日傍晚或週末上雙聯學制課程的課（可以在桃園、台北車站旁、或線上上課）。跟校內課一樣，雙聯學制的課也是有功課、討論、小考、期中考、期末考等課程要求。
五月時，原高中上的 AP 課在原高中考 AP，雙聯學制上的 AP 課在在桃園或台北車站旁的教室考AP。
學期後，除了本來的高中會給學生一張成績單以外，雙聯學制課程的國際高中也會發給學生一張成績單。
4. 學生如何在申請大學時呈報雙聯學制的課程？
假設學生 Mike 是康橋的學生，學期間上了桃園美國學校的雙聯學制的 AP 世界歷史課程，在 AP 世界歷史課拿到 A (未加權 4.0，AP課加權後 5.0 GPA)。在申請表上，Mike 會寫就讀高中是 “康橋”，在 “你有沒有就讀其他學校” 的欄位則是填 “有，桃園美國學校”，課程為 “AP 世界歷史”，成績為 A (5.0)。同時，Mike 會附上康橋跟桃園美國學校共兩張成績單給大學。
5. 學生可以用哪些方式準備 AP 考試？各種方式的利弊？
學生正常可以在校內上 AP 課並報考 AP 考試，但也可以在校外自學、校外去補習班上 AP 課、或上雙聯學制高中的 AP 課。下面這個表格分析這四種方式的利弊：
（綠色為優點，紅色為缺點）
從以上表格看來，『上雙聯學制高中的AP課』的作法有最多的優勢，優勢甚至比『在校內上AP課』還更多！
6. 校外上 AP 課，有什麼優點？
校外上 AP 課有三種方式：(1) 校外自學、(2) 校外去補習班上 AP 課、及 (3) 上雙聯學制高中的 AP 課。
從上面的圖表，我們可以看到這三種方式有以下共同 4 大優點：
可考AP：上完跟校內 AP 一樣，都可以考 AP（但校外自學或去補習班上課可能會遇到學完了卻找不到考場，最後無法考試的窘境）
班上表現差沒關係：因為這堂課不屬於校內課，所以如果課堂學得很差，大學不會知道（如果是透過雙聯學制上課，就不要跟大學說有毒雙聯學制，不要遞交雙聯學制高中的成績單給大學就好）
考得好則能加分：如果最後 AP 考得好，都能跟校內課一樣呈報給大學，在申請表上加分，並可能可以抵學分
考不好則沒紀錄：如果最後 AP 考不好，沒有任何紀錄，大學不會知道，因此風險比校內上課還低，非常合適 ”不知道上了會不會太難，學不下去或最後考不好” 的科目
7. 如果在雙聯學制的 AP 課程拿到好的 GPA 成績，可以幫助學生拉高在校 GPA 成績嗎？
不會，但大學會看到兩個 GPA 分數，兩個分數都具有參考價值，還是有同等加分效果。
假設 Mike 在康橋拿到 4.0 GPA，在雙聯學制的桃園美國學校拿到 5.0 GPA，大學不會算這兩個分數的平均（如 4.0 跟 5.0 兩張成績單不會讓學生的 GPA 變 4.5），而是會有兩個 GPA 可以參考（如會同時看到 Mike 在康橋有 4.0 的 GPA，在桃美有 5.0 的 GPA），如果雙聯學制的課程拿到漂亮的分數，讓學校看到 Mike 額外在校外修了個正規課而且拿到滿分 5.0，大學在評估學生時會幫學生加分。
8. 有些台灣高中會跟美國境內高中進行雙聯學制課程合作，這跟在台灣的桃園美國學校提供的雙聯學制 AP 課有哪些相同之處，有什麼差別？
如果你 Google 搜尋 “雙聯學制AP課”，你會發現很多高中（包含台灣體制內的高中）有提供 “雙聯學制” 課，這些課一般都是跟在美國的高中合作的課程（美國那間學校是雙聯學制的高中）。而在台灣，桃園美國學校也有提供雙聯學制的課程。
雙聯學制的學校所在地是台灣或者是美國，會有下面這 3 個相同之處：
申請大學時都會更有競爭力：如上面說的，雙聯學制的學生比只能讀一所學校的學生更厲害，因此在大學入學時會有加分效果，申請時更有競爭力
都可以讓學生選修原高中上不到的課：國內高中（像是建中、北一女）沒有AP課，而有些國際高中的 AP 課程不夠多元或有選課限制，因此學生無法在原高中上到。不管第二所學校在台灣還是美國，都能透過雙聯學制修到校內上原本沒機會選修的課程
都可能可以抵大學學分：有些大學會採納學生3+的AP考試分數底大一學分，包含像是哈佛、MIT等頂尖大學也會！
同時，在台灣或美國的雙聯學制AP課程會有以下 2 個差別：
台灣學校提供的課程跟台灣學生沒時差：美國高中所提供的課程可能會因為時差問題要在凌晨時間上課，而在台灣的國際高中上課時間能迎合台灣學生的正常作息時間，對在台灣或台北時區的學生來說是一大優勢。
跟台灣雙聯學制學校端窗口溝通更方便、迅速：不管是學校對接窗口的溝通語言（美國高中的教務處可能沒有人懂中文，溝通上較困難）或者聯繫時間（可於台灣正常上班時間聯繫，不需要等到台灣時間凌晨撥越洋電話去美國），台灣的雙聯學制學校都會比較方便。
9. 如果學生報名雙聯學制 AP 課，但因為無法兼顧自己高中及校外兩種學業而在雙聯學制 AP 課裡拿到不佳的成績，怎麼辦？
這是雙聯學制 AP 課的好處：因為是校外額外上的課，如果學生成績不佳，學生不遞交雙聯學制的成績單就可以，相當於學生不曾是這所高中的學生，大學就不知道，因此對學生毫無負面影響。
學生一定要遞交自己主要的高中的成績單，而校外的雙聯學制課程可以選擇性遞交，所以雙聯學制課程對學生是有利無害的：
如果學生在雙聯學制 AP 課有好的表現，把這個成績單遞交給大學會有非常大的加分作用，同時在 AP 考試拿到高分又會有第二次加分，對申請名校特別有利！
但，如果學生在校外的雙聯學制 AP 課因為任何原因而沒有好的表現，學生直接不遞交這個額外的成績單就可以，相當於在校外上課這件事沒發生。
因此，用雙聯學制上課的方式，對升學來說是一件『零風險，高報酬』的事！
Comentários